miércoles, 9 de junio de 2021

ESTRUCTURA NOTICIA

 

ACTIVIDAD EN CASA:

 

1.  Recorta una noticia del periódico y pega las partes en el siguiente cuadro:

LA   NOTICIA

INTENCIÓN

Informar sobre un hecho

ESTRUCTURA

PRESENTACIÓN

Titular:

Harry Kane: Seguimiento de la evolución del capitán de Inglaterra hacia una máquina de puntuación de clase mundial.

Encabezamiento:

Ahora ampliamente considerado como uno de los mejores delanteros del mundo y el mejor goleador inglés de su generación, Kane ha recorrido un largo camino desde que luchó por su préstamo en las ligas inferiores y luchó por ganar un comienzo regular en Tottenham.

Aquí, BBC Sport habla con entrenadores, compañeros de equipo, oponentes y colegas de cada etapa de la carrera de Kane para trazar no solo su ascenso sino también cómo ha evolucionado como jugador en el camino.

Fotografía / pie de foto

Descripción: Ilustración de Harry Kane

El viaje de Harry Kane a la cima no ha estado exento de fricciones.

CUERPO DEL TEXTO

Acontecimiento

Kane terminó la temporada en buena forma goleadora, con siete goles en sus últimos 14 partidos. Sus actuaciones ayudaron a Millwall a evitar la caída y le valieron el premio al Jugador Joven del Año del club. Cuando partió de The Den, sus compañeros de equipo estaban seguros de que al joven delantero le aguardaba un futuro brillante, incluso si no podían anticipar las alturas que alcanzaría.

"Irrumpir en el primer equipo del Tottenham, sí, pero ¿ser uno de los tres mejores delanteros del mundo? No creo que nadie hubiera esperado eso", dice Ward. "No creo que hubieras dicho que estaría donde está ahora".

 

 

Consecuencias

En 2017, Kane se convirtió en el cuarto jugador en la historia de la Premier League en marcar al menos 20 goles en tres campañas consecutivas, después de Alan Shearer, Ruud van Nistelrooy y Thierry Henry. Logró la hazaña con asombrosa eficiencia. La precisión cada vez mayor de su remate resultó en un retorno de 29 goles en la liga en 2016-17, con una tasa de conversión de posibilidades alta en su carrera del 26,4%.

 

Kane ha anotado ocho hat-tricks de la Premier League en su carrera, el más reciente en una victoria por 5-2 sobre Southampton en el Boxing Day 2017. Los Spurs vencieron a Southampton por el mismo marcador en el segundo fin de semana de la temporada 2020-21. Esta vez, Kane anotó solo una vez mientras producía una hazaña estadística mucho más rara; proporcionando cuatro asistencias, todas para el compañero de ataque Son Heung-min.

En marzo, Kane and Son habían establecido un nuevo récord de la Premier League en combinaciones de goles, uniéndose como anotador y proveedor de asistencia 14 veces para superar la marca anterior establecida por Alan Shearer y Chris Sutton durante el triunfo del título 1994-95 del Blackburn Rovers.

Al final de la temporada, Kane recogió su tercera Bota de Oro de la Premier League, con 23 goles, y por primera vez también encabezó las listas de asistencias. Sus 14 asistencias duplicaron su mejor marca anterior.

 

 

Reacciones verbales

"Fue una imitación del de Marco van Basten en la Euro '88", recuerda el veterano defensa Alan Dunne. "Probablemente fue el mejor gol que he visto en los entrenamientos en mi tiempo. Si hubiera marcado un gol así, me habría escapado agitando mi camiseta alrededor de mi cabeza, pero eso no lo perturbó. Fue como era esperado."

 

"Marcó algunos de los mejores goles que he visto en mi vida", dice el central australiano Shane Lowry. "Fue increíble - pie izquierdo, pie derecho, fue un rematador absoluto; obtiene ese metro de espacio y lo golpea.

"Ves los goles que marca en la Premier League, donde simplemente cambia y está en la esquina inferior incluso antes de sacar una pierna. En ese sentido pude ver la alta calidad que tenía. Fue bueno para mí solo marcarlo en entrenamiento. Fue una curva de aprendizaje”.

 

"Solía ​​sentarme junto a Harry en el vestuario", dice el ex defensa Darren Ward. "Después de entrenar todos los días, solía sentarse en su lugar y quedarse allí. Estás pensando, '¿Qué está haciendo? ¿Qué está mirando?' No se movería por un tiempo.

 

"Un día alguien le preguntó, '¿Qué estás haciendo Harry?' Y él dijo: 'Solo estoy pensando en lo que podría mejorar en el entrenamiento, cómo fue, qué salió bien, qué no'.

"Cada vez que lo miraba después del entrenamiento, él estaba sentado ahí, repasando su cabeza. Ese es un jugador que cuida su fútbol. Habla en serio. Y lo estaba haciendo a los 18. Eso es increíble".

 

"Fue uno de esos horribles martes por la noche, helado", recuerda Ward. "Harry jugaba contra un lateral bastante rápido y no estaba recibiendo ninguna alegría. Poco a poco se fue acercando más y más hacia nuestra meta. Entonces, de repente, tomó el balón y cortó adentro. Disparó desde un ángulo y el desvío de la pelota atrapó totalmente al arquero.

"Tomó a todos por sorpresa. Pensamos, '¡Vaya, este tipo realmente puede golpear una pelota!' Fue uno de esos momentos en los que no estaba haciendo nada en el juego, y luego, bang, anota”.

 

"Irrumpir en el primer equipo del Tottenham, sí, pero ¿ser uno de los tres mejores delanteros del mundo? No creo que nadie hubiera esperado eso", dice Ward. "No creo que hubieras dicho que estaría donde está ahora".

 

"Wardy, quieren que vuelva a prestarme", confió Kane. "Quiero quedarme aquí. Soy lo suficientemente bueno para entrar en este primer equipo".

 

"Todo fue parte de su desarrollo", dice Chris Ramsey, director técnico de Queens Park Rangers, quien era el jefe de desarrollo de jugadores del Tottenham en ese momento.

"No todos los préstamos que obtienes funcionan. Pero lo ayudó a ser más resistente y a resolver lo que tenía que hacer cuando jugaba. Nunca consideramos esos préstamos como fracasos, más como una curva de aprendizaje.

"Su mentalidad fue una de las cosas prominentes en las primeras puertas de su carrera. Cuando comenzó, no era muy rápido, pero siempre tuvo una buena mentalidad para entrenar y sobresalir y convertirse en lo mejor que podía ser".

 

"Hay que tener la valentía de Tim Sherwood y Les Ferdinand para ponerlo en el equipo por delante de Soldado, que era internacional con España en ese momento", dice Ramsey sobre la decisión de darle a Kane una carrera sostenida en el equipo. "Demostró la confianza que el club tenía en él.

"Cuando nos hicimos cargo, se habló de que volvería a prestar y dijo: 'No, no voy. No quiero ir'. Se echó atrás, sabiendo que lo calificamos, y que si seguía haciendo lo que estaba haciendo, y el primer equipo en ese momento no estaba haciendo lo que tenía que hacer, lo jugaríamos ".

 

"Sabíamos que los entrenadores del club y él mismo, principalmente él mismo, lo habían llevado a un nivel en el que estaba a la altura de los jugadores del primer equipo", agrega Ramsey.

"No nos preocupamos por él. La gente lo olvida, en ese momento nos criticaron por jugar con él por delante de los que estaban allí, pero demostró que todos estaban equivocados".

 

"Una cosa que Harry tiene y que es la misma con todos los grandes jugadores, Messis y Ronaldo, quiere jugar porque quiere anotar", dice Ramsey.

"Si estás en la Copa Carabao, él querría jugar. Tendría que estar lesionado para no querer jugar, porque estaría mirando al final de su carrera y pensando, 'podría haber jugado y marcó y fue el máximo goleador y batió este récord y ese récord '.

"Definitivamente habría dicho que era lo suficientemente bueno para jugar en la Premier League, lo suficientemente bueno para jugar para Inglaterra. ¿Lo suficientemente bueno como para convertirse en el fenómeno que tiene? No puedo decir que lo hubiera predicho.

"Pero si alguien hubiera tenido la voluntad de llegar a ser de clase mundial, definitivamente habría dicho que era él".

 

"Es difícil decir si ha sido un esfuerzo consciente", dice Jonathan Hill, quien trabajó como analista en Tottenham con Pochettino.

"A medida que avanzó en su carrera y una vez que comenzó a encontrar confianza en el delantero centro, no es de extrañar que tenga el respaldo absoluto de su capacidad para lanzar y disparar, porque lo hace en los entrenamientos. No lo creo. Fue un esfuerzo consciente para decir "Necesito disparar más" Creo que fue solo un jugador que había encontrado su confianza y tenía absoluta fe en su habilidad.

"La mayoría de los jugadores no tienen la mentalidad que tiene Harry. Ya sea que falle o no, todavía va a entregar la misma técnica perfecta que ha preparado durante horas y horas de entrenamiento. Tal vez para un jugador menor, esa falla pesa sobre ellos y no les permite ejecutar la técnica, o les afecta porque se alejan de la oportunidad por miedo a disparar. Él no tiene eso”.

 

"Recuerdo que había estado fuera por un tiempo y en mi primer partido de Inglaterra me ayudó con un gol", dice Danny Welbeck, recordando la victoria por 4-0 sobre Malta en 2017. "Siempre es algo que ha tenido en su Tiene esa gran habilidad técnica en la que puede golpear una pelota en el fondo de la red o golpear una pelota a través del campo y pasar.

"Una vez que ves a un jugador como él con la pelota, sabes que puede hacer ese momento decisivo tan importante. Conoce muy bien el fútbol. Si eres un delantero y estás haciendo carreras, sabes que ha estado en esas posiciones y sabes que él sabe dónde quieres la pelota.

"Es un gran jugador de equipo. Es un placer jugar con él y es un placer verlo".

 

"Harry siempre ha tenido esa capacidad", dice el técnico de Inglaterra Gareth Southgate. "Siempre ha sido capaz de jugar, desde muy joven, como un número nueve o un número 10. Claramente eso ha sido más pronunciado este año en términos de números.

"Ha hecho eso con nosotros. Para ser un delantero centro que es un goleador tan sobresaliente, tiene un peso fabuloso de pases y una gran visión para ver esos pases.

"Es un jugador excepcional en todos los aspectos".

 

CIERRE

Comentarios

 Ryan Baldi.9 de junio del 2021. Harry Kane: Seguimiento de la evolución del capitán de Inglaterra hacia una máquina de puntuación de clase mundial. bbc.com. https://www.bbc.com/sport/football/57342918

                                                           

 

 

 

 

 

lunes, 31 de mayo de 2021

ARTICULO CIENTIFICO

 

Título.

La música y su influencia perjudicial en el ámbito académico de los estudiantes.


Autor.

Felipe Agudelo Martines

Resumen.

El siguiente artículo científico trata sobre la música y su influencia perjudicial en el ámbito académico de los estudiantes basada en tres temas principales el efecto Mozart, el Multitasking y el bajo rendimiento de los estudiantes a la hora de escuchar música y hacer una actividad al tiempo. 

Palabras clave. 

Música, escuchar, oír, influencia, repercusiones, afectaciones desempeño académico, Efecto Mozart, Multitasking.

Introducción.

Tesis

La música afecta a los estudiantes en su comportamiento y conducta de manera negativa, especialmente durante la elaboración de actividades académicas, causando un desempeño bajo en estas.

Problemática

Pregunta 

¿Cuales son las consecuencias de escuchar música a la hora de desarrollar algún tipo de actividad en el ámbito escolar?

Marco teórico 

Autores

Alcoholism Clinical and Experimental Research: Revista científica, Nicolas Gueguen: Investigador, Stefan Koelsch: Doctor en neurociencia, Russ Poltrack, Daniel J. Levin y Earl Miller: Neurocientíficos, Jakob Pietschnig: efecto Mozart.

Metodología

Cómo 

Diseño didáctico, que consiste en un proyecto de clases y talleres.

Resultados 

El resultado es que es un mal hábito escuchar música a la vez de hacer tarea.

Escuchar música unos 20 y 30 minutos antes, el cerebro que da activado para hacer tareas.

Solución 

Aconsejar a los estudiantes por medio de un infograma.

Conclusión.


Tesis verdadera, los estudiantes si presentan alteraciones en su comportamiento al escuchar música.

Los géneros del agrado distraen más.

El ritmo de la música afecta el tiempo del desarrollo de las actividades.

El multitasking no se puede hacer.

El efecto Mozart es falso.

Bibliografía.



miércoles, 19 de mayo de 2021

2 FICHA DE LECTURA

 

GIMNASIO NICOLÁS DE FEDERMAN

PILEO 2021

GRADO SÉPTIMO

FICHA DE LECTURA “LAGRIMAS DE ANGELES”

Ficha 3: 9 al 12

 

Nombre: Sebastian Orozco Arellana      Curso: Séptimo

 

  1. ¿Qué sucedió inesperadamente?

Lo que sucedió inesperadamente es que Jaime llevaba solo dos días en la calle, pero terminó meses trabajando con la tía meche.

  1. Teniendo en cuenta la ficha anterior, ¿Anticipaste algún acontecimiento?

No, porque yo había escrito que Jaime se iba a regresar al campo porque no iba a aguantar el forzoso trabajo de la calle.

  1. Escribe un resumen corto o dibuja modo de historieta de los capítulos leídos

La Flaca le contó a Jaime que querían ser los niños cuando grandes, duró varios meses trabajando con la Flaca vendiendo dulces y cantando en los buses, la Flaca le contó a Jaime que el Calzón tierno le dejó las piernas moradas de tantos correazos por haberse robado unos dulces , la tía meche seguía pensando en el trabajo especial para Jaime, el profesor se preguntaba si la tía meche iba a estar en problemas.

  1. Escribe los lugares que se mencionaron durante la narración

Bus, Casa de la señora que les daba la comida , Cárcel de curitas, calle y ciudad.

  1. Escribe durante cuánto tiempo se desarrolló la historia en el texto (Solo los capítulos que leíste)

3 meses y un día

 

 

 

  1. Escribe la frase o fragmento que más te gustó de la lectura.

Oye tu ¿Crees que no puedo cuidarme solita?

¡Entonces cuídate solita como dices y yo me subo a otro bus!

  1. Escribe lo que creas que sucederá a continuación:

Yo creo que la tía Meche le va a dar el trabajo especial a Jaime y esto lo va a rechazar y se va a ir para el campo.

  1. ¿Estás en desacuerdo con alguna situación o idea planteada en la obra? Justifica tu respuesta

Sí, estoy en desacuerdo con que Calzón Tierno le haya dado correazos a La Flaca por robarse unos chocolates.

  1. Escribe tres figuras literarias

FIGURA:                                                       CITA:

 La barriga te chupó la comida. (Edna Iturralde, 2006,página 73). Hipérbole

 

Tirado en el suelo como un muerto. (Edna Iturralde, 2006, página 79). Metáfora

 

Niño de la calle, niño abandonado. (Edna Iturralde, 2006, página 88). Anáfora

 

  1. Describe las características que se resaltaron de los personajes

Tía Meche: La tía meche es una señora bravucona, rara y con un aspecto peculiar a bruja, con uñas largas, cara de vieja y actitud grosera.

Pan Quemado: Es un niño de 11 años, tenía el pelo crespo que le caía hasta los hombros y  la mitad de su rostro estaba cubierta por una gran cicatriz.

  1. ¿Qué aprendiste con la lectura?

Aprendí que las organizaciones de trabajo de niños son en si unas organizaciones que violan los derechos de los niños, por ejemplo traficando organis.

 

 

 

 

miércoles, 12 de mayo de 2021

                       GIMNASIO NICOLÁS DE FEDERMAN

PILEO 2021

GRADO SÉPTIMO

FICHA DE LECTURA 2 capítulos 5 al 9“LAGRIMAS DE ANGELES”


Nombre: Sebastian Orozco Arellana   Curso: Séptimo


  1. ¿Qué sucedió inesperadamente?

Lo que sucedió inesperadamente fue que Jaime estaba hablando con La Flaca y de repente Jaime se burló de lo que quería ser la flaca y esta respondió gritando lo que iba a hacer cuando fuera una modelo profecional.


  1. Teniendo en cuenta la ficha anterior, ¿Anticipaste algún acontecimiento?

Sí, anticipé el hecho de que la tía Meche iba a aceptar a Jaime para trabajar como vendedor de dulces en la calle.


  1. Escribe un resumen corto o dibuja modo de historieta de los capítulos leídos 

La historia trata de la decisión de Jaime sobre quedarse en el campo o en la ciudad, todo empieza cuando la Tia Meche le permite trabajar en su organización vendiendo dulces con la flaca, sin embargo le dijo que pronto necesitaría un trabajo especial. 

Pasa una noche y Jaime conoce a otro amigo de la flaca apodado el Pan quemado al cual le decían así por su trabajo con antorchas de fuego, al principio del otro dia Jaime decidió que se iba a quedar en la ciudad pero solo hasta navidad.


  1. Escribe los lugares que se mencionaron durante la narración 

Los lugares que se mencionan en el texto son la calle, la estación de tren sin uso, la pastelería y la casa abandonada de la Tia Meche.

  1. Escribe durante cuánto tiempo se desarrolló la historia en el texto (Solo los capítulos que leíste)

Se desarrolló en 1 hora, 1 día y 2 noches.










  1. Escribe la frase o fragmento que más te gustó de la lectura.

La parte o fragmento que más me gustó del texto fue en la que la tía Meche le dijo dulzura a Jaime y La Flaca y los insinúa como novios.


  1. Escribe lo que creas que sucederá a continuación: 

Yo creo que Jaime no va aguantar lo forzoso de vivir en la calle y se va a devolver al campo a vivir con su tía.


  1. ¿Estás en desacuerdo con alguna situación o idea planteada en la obra? Justifica tu respuesta 

Si estoy en desacuerdo con el peligroso trabajo que tiene el niño apodado como el pan quemado, el cual es trabajar con antorcha me parece que ningún niño tendría que pasar por esa situación.








  1. Escribe tres figuras literarias 


El chico se limpió el rostro con una mano sin voltear la cabeza.

(Edna Iturralde,2006,página 51). Anáfora

No era su música preferida, pero algo en su memoria le pidió traerla a su lado. Como si escuchara su llamado.

(Edna Iturralde,2006,página 54). Símil.

Jamás había conocido a nadie como la Flaca que podía cambiar de tema en un segundo.

(Edna Iturralde,2006,página 58). Símil.









  1. Describe las características que se resaltan de los personajes

  • Tía Meche: La tía meche es una señora bravucona, rara y con un aspecto peculiar a bruja, con uñas largas, cara de vieja y actitud grosera.

  • Pan Quemado: Es un niño de 11 años, tenía el pelo crespo que le caía hasta los hombros y  la mitad de su rostro estaba cubierta por una gran cicatriz.





  1. ¿Qué aprendiste con la lectura?

Yo aprendí con la lectura que toca valorar lo que tienes porque de un momento a otro lo puedes perder, así tu no quieras que eso suceda.




jueves, 6 de mayo de 2021

1 FICHA DE LECTURA


GIMNASIO NICOLÁS DE FEDERMAN

PILEO 2021

GRADO SÉPTIMO

FICHA DE LECTURA “LAGRIMAS DE ANGELES” capítulos 1-4

 

Nombre: Sebastian Orozco        Curso: 7º

 

  1. ¿Qué sucedió inesperadamente?

Lo que sucedió inesperadamente es que estaba Jaime con su tía despidiendo a su papá que se iba al exterior a buscar trabajo, cuando de repente Jaime empezó a correr apartándose de su tía y quedando en condición de calle.

2.                  Teniendo en cuenta la ficha anterior, ¿Anticipaste algún acontecimiento?

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3.                  Escribe un resumen corto o dibuja modo de historieta de los capítulos leídos 

La historia se trata de un niño del campo llamado Jaime, que un día estaba despidiendo a su padre que se iba al extranjero a trabajar, Jaime se iba a quedar con su tía pero no aguanto la ira de que su padre se fuera y el también escapo pero hacia la calle, escapando conoció a una niña apodada como “La Flaca”, con la que rápidamente se haría amigo, Jaime se quedó con “La Flaca” viendo como trabajaba, ahí fue cuando conoció a otros amigos como, Calzón Tierno, Bota La Pepa y el Negro José, ahí fue cuando decidió ganarse la vida como ellos vendiendo dulces en la calle.

4.                  Escribe los lugares que se mencionaron durante la narración 

Los lugares que se mencionan en la narración son: la calle, el campo y la ciudad.

5.                  Escribe durante cuánto tiempo se desarrolló la historia en el texto (Solo los capítulos que leíste)

La historia se desarrolló en un día  y una noche.








6.                  Escribe la frase o fragmento que más te gustó de la lectura.

Lo que más me gustó de la lectura fue la parte en la que describen a los personajes pues estos tienen cualidades muy distintivas por lo cual la descripción se me hace muy chistosa.

7.                  Escribe lo que creas que sucederá a continuación: 

Yo creo que Jaime va a empezar a trabajar y en uno de esos días de trabajo vendiendo dulces va a tener un problema con algún comprador.

8.                  ¿Estás en desacuerdo con alguna situación o idea planteada en la obra? Justifica tu respuesta 

Sí, estoy en desacuerdo con que los personajes o niños en esta historia tengan que trabajar para vivir, pues si no trabajan no tienen nadie que les de las cosas necesarias para sobrevivir.  








9.                  Escribe tres figuras literarias 

FIGURA:

-          “Con el corazón latiéndole aceleradamente revivió en su mente, como si fuera una película”. (Edna Iturralde,2006,página 12)  Símil.  

-          “Un abrazo, un beso en la frente”. (Edna Iturralde,2006,página 12)  Anáfora.

-          “Las sienes le latían como si el corazón se le hubiese trepado a la cabeza”

(Edna Iturralde,2006,página 13)  Símil.

                                                   







10.               Describe las características que se resaltan de los personajes


- Bota-La-Pepa: Bota la pepa es de un carácter chistoso no puede hablar y nadie sabe la razón, tiene los brazos tatuados y tiene 8 años.

-El Negro José: El negro José es una persona muy chistosa y amable y  su principal característica es su gran sonrisa que va de lado a lado de la cara.

-La Flaca: La flaca era alta, delgada, muy alegre, muy expresiva, y muy amigable, también tiene una muy buena habilidad de distracción y hace muy fácil amigos.

-Calzón Tierno: Es el administrador el que mira los negocios en las calles, se le dice así porque hasta sus 11 años mojo la cama.


11.               ¿Qué aprendiste con la lectura?

Yo aprendí con la lectura que tengo que valorar lo que tengo pues no todos los niños tienen las comodidades que yo tengo, ni el privilegio de estudiar, practicar un deporte y no tener que trabajar yo mismo para sustentar mis necesidades.

 

ESTRUCTURA NOTICIA

  ACTIVIDAD EN CASA:   1.   Recorta una noticia del periódico y pega las partes en el siguiente cuadro: LA    NOTICIA ...