ARTICULO CIENTIFICO

 

Título.	La música y su influencia perjudicial en el ámbito académico de los estudiantes.
Autor.	Felipe Agudelo Martines
Resumen.	El siguiente artículo científico trata sobre la música y su influencia perjudicial en el ámbito académico de los estudiantes basada en tres temas principales el efecto Mozart, el Multitasking y el bajo rendimiento de los estudiantes a la hora de escuchar música y hacer una actividad al tiempo.
Palabras clave.	Música, escuchar, oír, influencia, repercusiones, afectaciones desempeño académico, Efecto Mozart, Multitasking.
Introducción. Tesis	La música afecta a los estudiantes en su comportamiento y conducta de manera negativa, especialmente durante la elaboración de actividades académicas, causando un desempeño bajo en estas.
Problemática Pregunta	¿Cuales son las consecuencias de escuchar música a la hora de desarrollar algún tipo de actividad en el ámbito escolar?
Marco teórico  Autores	Alcoholism Clinical and Experimental Research: Revista científica, Nicolas Gueguen: Investigador, Stefan Koelsch: Doctor en neurociencia, Russ Poltrack, Daniel J. Levin y Earl Miller: Neurocientíficos, Jakob Pietschnig: efecto Mozart.
Metodología Cómo	Diseño didáctico, que consiste en un proyecto de clases y talleres.
Resultados	El resultado es que es un mal hábito escuchar música a la vez de hacer tarea. Escuchar música unos 20 y 30 minutos antes, el cerebro que da activado para hacer tareas.
Solución	Aconsejar a los estudiantes por medio de un infograma.
Conclusión.	Tesis verdadera, los estudiantes si presentan alteraciones en su comportamiento al escuchar música. Los géneros del agrado distraen más. El ritmo de la música afecta el tiempo del desarrollo de las actividades. El multitasking no se puede hacer. El efecto Mozart es falso.
Bibliografía.

2 FICHA DE LECTURA

 

GIMNASIO NICOLÁS DE FEDERMAN

PILEO 2021

GRADO SÉPTIMO

FICHA DE LECTURA “LAGRIMAS DE ANGELES”

Ficha 3: 9 al 12

 

Nombre: Sebastian Orozco Arellana      Curso: Séptimo

 

¿Qué sucedió inesperadamente? Lo que sucedió inesperadamente es que Jaime llevaba solo dos días en la calle, pero terminó meses trabajando con la tía meche.
Teniendo en cuenta la ficha anterior, ¿Anticipaste algún acontecimiento? No, porque yo había escrito que Jaime se iba a regresar al campo porque no iba a aguantar el forzoso trabajo de la calle.
Escribe un resumen corto o dibuja modo de historieta de los capítulos leídos La Flaca le contó a Jaime que querían ser los niños cuando grandes, duró varios meses trabajando con la Flaca vendiendo dulces y cantando en los buses, la Flaca le contó a Jaime que el Calzón tierno le dejó las piernas moradas de tantos correazos por haberse robado unos dulces , la tía meche seguía pensando en el trabajo especial para Jaime, el profesor se preguntaba si la tía meche iba a estar en problemas.
Escribe los lugares que se mencionaron durante la narración Bus, Casa de la señora que les daba la comida , Cárcel de curitas, calle y ciudad.	Escribe durante cuánto tiempo se desarrolló la historia en el texto (Solo los capítulos que leíste) 3 meses y un día

 

 

 

Escribe la frase o fragmento que más te gustó de la lectura. Oye tu ¿Crees que no puedo cuidarme solita? ¡Entonces cuídate solita como dices y yo me subo a otro bus!
Escribe lo que creas que sucederá a continuación: Yo creo que la tía Meche le va a dar el trabajo especial a Jaime y esto lo va a rechazar y se va a ir para el campo.	¿Estás en desacuerdo con alguna situación o idea planteada en la obra? Justifica tu respuesta Sí, estoy en desacuerdo con que Calzón Tierno le haya dado correazos a La Flaca por robarse unos chocolates.
Escribe tres figuras literarias FIGURA:                                                       CITA:  La barriga te chupó la comida. (Edna Iturralde, 2006,página 73). Hipérbole   Tirado en el suelo como un muerto. (Edna Iturralde, 2006, página 79). Metáfora   Niño de la calle, niño abandonado. (Edna Iturralde, 2006, página 88). Anáfora	Describe las características que se resaltaron de los personajes Tía Meche: La tía meche es una señora bravucona, rara y con un aspecto peculiar a bruja, con uñas largas, cara de vieja y actitud grosera. Pan Quemado: Es un niño de 11 años, tenía el pelo crespo que le caía hasta los hombros y  la mitad de su rostro estaba cubierta por una gran cicatriz.
¿Qué aprendiste con la lectura? Aprendí que las organizaciones de trabajo de niños son en si unas organizaciones que violan los derechos de los niños, por ejemplo traficando organis.

 

 

 

                       GIMNASIO NICOLÁS DE FEDERMAN

PILEO 2021

GRADO SÉPTIMO

FICHA DE LECTURA 2 capítulos 5 al 9“LAGRIMAS DE ANGELES”

Nombre: Sebastian Orozco Arellana   Curso: Séptimo

¿Qué sucedió inesperadamente? Lo que sucedió inesperadamente fue que Jaime estaba hablando con La Flaca y de repente Jaime se burló de lo que quería ser la flaca y esta respondió gritando lo que iba a hacer cuando fuera una modelo profecional.
Teniendo en cuenta la ficha anterior, ¿Anticipaste algún acontecimiento? Sí, anticipé el hecho de que la tía Meche iba a aceptar a Jaime para trabajar como vendedor de dulces en la calle.
Escribe un resumen corto o dibuja modo de historieta de los capítulos leídos  La historia trata de la decisión de Jaime sobre quedarse en el campo o en la ciudad, todo empieza cuando la Tia Meche le permite trabajar en su organización vendiendo dulces con la flaca, sin embargo le dijo que pronto necesitaría un trabajo especial.  Pasa una noche y Jaime conoce a otro amigo de la flaca apodado el Pan quemado al cual le decían así por su trabajo con antorchas de fuego, al principio del otro dia Jaime decidió que se iba a quedar en la ciudad pero solo hasta navidad.
Escribe los lugares que se mencionaron durante la narración  Los lugares que se mencionan en el texto son la calle, la estación de tren sin uso, la pastelería y la casa abandonada de la Tia Meche.	Escribe durante cuánto tiempo se desarrolló la historia en el texto (Solo los capítulos que leíste) Se desarrolló en 1 hora, 1 día y 2 noches.

Escribe la frase o fragmento que más te gustó de la lectura. La parte o fragmento que más me gustó del texto fue en la que la tía Meche le dijo dulzura a Jaime y La Flaca y los insinúa como novios.
Escribe lo que creas que sucederá a continuación:  Yo creo que Jaime no va aguantar lo forzoso de vivir en la calle y se va a devolver al campo a vivir con su tía.	¿Estás en desacuerdo con alguna situación o idea planteada en la obra? Justifica tu respuesta  Si estoy en desacuerdo con el peligroso trabajo que tiene el niño apodado como el pan quemado, el cual es trabajar con antorcha me parece que ningún niño tendría que pasar por esa situación.
Escribe tres figuras literarias  El chico se limpió el rostro con una mano sin voltear la cabeza. (Edna Iturralde,2006,página 51). Anáfora No era su música preferida, pero algo en su memoria le pidió traerla a su lado. Como si escuchara su llamado. (Edna Iturralde,2006,página 54). Símil. Jamás había conocido a nadie como la Flaca que podía cambiar de tema en un segundo. (Edna Iturralde,2006,página 58). Símil.	Describe las características que se resaltan de los personajes Tía Meche: La tía meche es una señora bravucona, rara y con un aspecto peculiar a bruja, con uñas largas, cara de vieja y actitud grosera. Pan Quemado: Es un niño de 11 años, tenía el pelo crespo que le caía hasta los hombros y  la mitad de su rostro estaba cubierta por una gran cicatriz.
¿Qué aprendiste con la lectura? Yo aprendí con la lectura que toca valorar lo que tienes porque de un momento a otro lo puedes perder, así tu no quieras que eso suceda.

1 FICHA DE LECTURA

GIMNASIO NICOLÁS DE FEDERMAN

PILEO 2021

GRADO SÉPTIMO

FICHA DE LECTURA “LAGRIMAS DE ANGELES” capítulos 1-4

 

Nombre: Sebastian Orozco        Curso: 7º

 

¿Qué sucedió inesperadamente? Lo que sucedió inesperadamente es que estaba Jaime con su tía despidiendo a su papá que se iba al exterior a buscar trabajo, cuando de repente Jaime empezó a correr apartándose de su tía y quedando en condición de calle.
2.                  Teniendo en cuenta la ficha anterior, ¿Anticipaste algún acontecimiento? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.                  Escribe un resumen corto o dibuja modo de historieta de los capítulos leídos  La historia se trata de un niño del campo llamado Jaime, que un día estaba despidiendo a su padre que se iba al extranjero a trabajar, Jaime se iba a quedar con su tía pero no aguanto la ira de que su padre se fuera y el también escapo pero hacia la calle, escapando conoció a una niña apodada como “La Flaca”, con la que rápidamente se haría amigo, Jaime se quedó con “La Flaca” viendo como trabajaba, ahí fue cuando conoció a otros amigos como, Calzón Tierno, Bota La Pepa y el Negro José, ahí fue cuando decidió ganarse la vida como ellos vendiendo dulces en la calle.
4.                  Escribe los lugares que se mencionaron durante la narración  Los lugares que se mencionan en la narración son: la calle, el campo y la ciudad.	5.                  Escribe durante cuánto tiempo se desarrolló la historia en el texto (Solo los capítulos que leíste) La historia se desarrolló en un día  y una noche.

6.                  Escribe la frase o fragmento que más te gustó de la lectura. Lo que más me gustó de la lectura fue la parte en la que describen a los personajes pues estos tienen cualidades muy distintivas por lo cual la descripción se me hace muy chistosa.
7.                  Escribe lo que creas que sucederá a continuación:  Yo creo que Jaime va a empezar a trabajar y en uno de esos días de trabajo vendiendo dulces va a tener un problema con algún comprador.	8.                  ¿Estás en desacuerdo con alguna situación o idea planteada en la obra? Justifica tu respuesta  Sí, estoy en desacuerdo con que los personajes o niños en esta historia tengan que trabajar para vivir, pues si no trabajan no tienen nadie que les de las cosas necesarias para sobrevivir.
9.                  Escribe tres figuras literarias  FIGURA: -          “Con el corazón latiéndole aceleradamente revivió en su mente, como si fuera una película”. (Edna Iturralde,2006,página 12)  Símil.   -          “Un abrazo, un beso en la frente”. (Edna Iturralde,2006,página 12)  Anáfora. -          “Las sienes le latían como si el corazón se le hubiese trepado a la cabeza” (Edna Iturralde,2006,página 13)  Símil.	10.               Describe las características que se resaltan de los personajes - Bota-La-Pepa: Bota la pepa es de un carácter chistoso no puede hablar y nadie sabe la razón, tiene los brazos tatuados y tiene 8 años. -El Negro José: El negro José es una persona muy chistosa y amable y  su principal característica es su gran sonrisa que va de lado a lado de la cara. -La Flaca: La flaca era alta, delgada, muy alegre, muy expresiva, y muy amigable, también tiene una muy buena habilidad de distracción y hace muy fácil amigos. -Calzón Tierno: Es el administrador el que mira los negocios en las calles, se le dice así porque hasta sus 11 años mojo la cama.
11.               ¿Qué aprendiste con la lectura? Yo aprendí con la lectura que tengo que valorar lo que tengo pues no todos los niños tienen las comodidades que yo tengo, ni el privilegio de estudiar, practicar un deporte y no tener que trabajar yo mismo para sustentar mis necesidades.

 

SINTACMAS

FORTALEZA 2: GRAMÁTICA

ACTIVIDAD EN CLASE: 

1. Determina los diferentes sintagmas en las siguientes oraciones: 

SV: Sintagma Verbal

SN: Sintagma Nominal

S. Adj.: Sintagma Adjetival 

S. Adv.: Sintagma Adverbial 

S. Prep.: Sintagma Preposicional 

La muy valiente Carolina se aventuró con su amable amigo en el barco

art    adj.c          adj                 sust.       prom        v              prom prom.p    adj               sust    prep  art   sust

Valeria es excelente escritora con su estilo particular para narrar. 

   

El gran deportista Esteban, gana muy fácilmente sus competencias.

Sebastián siempre está muy pendiente de su trabajo en el colegio.

Mónica siempre quiere  que sus estudiantes aprendan muchísimo.

Contamos con el gran apoyo de las maravillosas familias federmanistas.

Nuestro maravilloso colegio tiene magníficos estudiantes y docentes. 

sust        v         nexo        v                         v                                       adv                        v                        adj

Yo sé que puedo estructurar correctamente estos diferentes sintagmas.